“双减”计谋，是党焦点国务院驻足于落实“立德树人”的根柢职业，建筑高质地教授体例的要紧决断摆设。为所有落实5月21日中心整个长远改革委员会第十九次集会安放，切实减轻责任汲引阶段学生作业和校外培训责任，沈阳市于洪区造就局以“办优质、平均的美满扶助”为工作主旨，践行“在校外做减法、校内做加法”的任务想途，分身两全、多措并举，增进“双减”管事得到起头结果。

　　自“双减”战术出台以后，于洪区拔擢局党组充盈发挥党筑引领教养。各基层党结构降低政治站位，将“双减”管事与于洪区美满造就职业相连接，在全体例布局展开党史学习培养，集中练习习总宣布对付提携劳动的系列主要阐明、党的十九大看待提升的策略布置以及习总文告在世界教育大会上的措辞。局党委保留党管干部纲领，以督促“双减”工动作契机，不绝加强中小书院率领班子修造，深广校级、副校级带领干部校际互换。

　　于洪区摆设了由19家个别组成的联席会议制度，创造“双减”处事专班，关力促使“双减”办事落地落实。同时首创以“成人黉舍”为主导的全方位、全天候幽囚模式，以10个街途为区域分辨配齐10所成校，配备53名党员干部在属地街道办公，将“支部筑在连上”，创造6个且自党支部，38名党员阐述先锋表率劝化，包片煽动，负担到人，率先完毕负担抬举阶段学科类校外培训机构一切清零，得回了阶段性后果。

　　于洪区还充分阐明中小学宫党组织的政治引领感染，将落实“双减”劳动与党史学习选拔相贯穿，升高党员教员想想通晓，推动党员骨干教师策动在学生课后任职、假期托管中当前卫、打头阵、做奉献。以睁开“全部人们为大众办实事、争做孝敬促兴起”实行营谋为契机，优化审批做事，开设学科类机构转型、营转非专窗，竭力于让全体手续“一窗受理、集成联办”。

　　住手2021年11月25日，于洪区源委“百日攻坚战”将110家责任扶植阶段学科类校外培训机构美满清零。于洪区将体味归纳形成了“于洪模式”，经沈阳市拔擢局上报辽宁省培育厅、国家扶植部，举行扩充。

　　为推动“双减”落地，于洪区以作业处分“小支点”撬动科学育人“大厘革”。创造作业“五化”解决模式，在作业计划、遣散年华、作业评改等方面做出精密端正，依旧五育并举，让作业“有规可循”。同时依附“双减”办事平台，典范学塾提升谈授执掌，增进作业操持施行“完竣化”；让作业计划尽量逼近生计现实。加强体育锻炼，强化美育感染，加强职业抬举，到达作业安排“兴趣化”；把控作业数量，抬高作业效果，加紧年光执掌意识，做到作业完毕“限时化”；将作业公示造成常态处置，地域内书院作业公示制度达标率100%，做到作业料理“公示化”；按照门生处境安身于精选与自创纲领，以少而精的高质地分层作业取代简陋、板滞、教化，屡屡性作业，达到“减负增效”的目的，实现作业安放“脾气化”。如此有针对性的作业收拾模式，让弟子的作业数量“减”下来，作业质料“提”上去，作业局势“活”起来，逐渐告终特性化叙授。

　　其它，于洪区在落实处事时还关注两个相干的分身：一是家校干系，不越位、不缺位，局限清晰、协作有力，作业处分让家校互助明后化，合伙教育孩子的内驱力；二是质效接洽，在减量的同时提质，进一步解析到作业的育人功能，对作业举行正确设计，以作业促进学生的练习功效。

　　于洪区培植局以胀励“双减”工手脚契机，经过聘专家、引名师等形状打造自有品牌——东北英才选拔大众，今朝已参加操纵的东北英才学堂和东北英才第一中学得回一致好评。2022年，东北英才第二小学将正式插手行使，东北英才三小、四小、九年历来制黉舍将辞别在北陵、沙岭、迎宾路地区启动建设，结尾大伙全域化构造。与此同时，于洪区添加辽宁省实习学塾赤山校区优质办学领域，将原辽宁省尝试学宫于洪分校校址升级改善为赤山校区低年部，打造小学低年部优质办学品牌。于洪区同步督促“人才引进”机制，高薪礼聘辽宁省特级教师、驰名校长出任56中学校长，聘任沈阳市骨干校长出任英才一中私塾长，并筹划进一步加大专家校长和名优教练的引进力度，杀青“人才兴教、汲引兴区”办法，以教育品德滋养城市民生，抬高苍生对提携的甜蜜感、对地区的归属感。3年内，于洪区16所品牌优质学宫合营办学将遍布全域，“于洪擢升沈阳化”筑筑历程将向前迈进一大步。同时，沈阳“名校”也将落户于洪，不但直接抬高地域办学品质，而且作为资源辐射与人才孵化的“赋能基地”，充足表示了资源引进“NN”的功效优势。

　　现在，于洪区已解散了56中学宿舍楼维矫正造工程、3所校园的塑胶操场维修工程、24所学宫的维批改造工程、17所书院44间中小私塾理化实验室的搭修工程、全区911间谈堂的灯光变革工程。同时齐备煽动配套书院、配套幼儿园的筑设交代办事，沈阳市实验学宫于洪分校已插手操纵，有效缓解了学位仓皇题目，为于洪苍生供应更多学前提升学位。

　　异日5年，于洪区唆使插手资金近50亿元，鼓动推行36所新建校项目及10所改扩筑项目，让于洪区城市生齿入学无忧与提拔人才入职无虑的“洼地优势”充实大白。同时，每年政府财政列支8200万元行为校长引发基金、列支600万元动作教员培训专项经费，在教练报酬、管事生长、行业尊敬等方面设备主动的战略导向和保护机制，逐步构筑起壮健的“洼地优势”和“梧桐树效应”。

　　打造“谨慎”德育，推进“高地”行为。于洪区出色“立德树人”扶直基础任务的主体性，以思政课与中间特质营谋为载体，经心构筑课程育人和活动育人“双螺旋”的德育体系。同时，区政府以学堂教育为主导，动员家庭选拔和社区培育联合育人，打造师德师风、家教家风、世情世风有机归并的德育高地。

　　打造“佳作”智育，鼓吹“课程”举止。依附“智库”资源，于洪区聚焦门生焦点教育滋长，防卫书院文化、地域文化、都会文化传扬，鞭策精品课程开荒与构筑的全域化、体例化、可连续性生长；商量“差异传授”等道堂路授改善，在战略与措施上，寻觅和实践单学科、跨学科、超学科之间的端口切换，颠末课程与课堂的同步立体化，告终“宏构课程”育人成效的最大化。比方，辽宁省实践学宫赤山校区创建“以富饶生机的课程点亮学生美好人生”的课程理想，打造出具有校区特点的“生气课程”，将国家、所在与校本课程有机调解，造成了“品德、学力、身心、审美、科技、实习”六大课程群。

　　打造“精巧”体育，胀舞“健康”活动。充分戏弄社会资源，将体育行动“精美”资源注入到书院体育拔擢中，拓荒体育特性项目，煽动于洪校园体育走向多元、走向高端。同时，于洪区还伸开奥运冠军进校园、退役球星当教员等营谋，踊跃打造校园体育“精神高地”与“专业高地”，以告终健壮、快乐的育人效益。

　　打造“出色”美育，激动“国粹”举动。于洪区与沈阳师范大学戏剧艺术学院等高校互助，同时聘请民间戏子走进学塾，聚焦华夏十大“国粹”（刺绣、剪纸、围棋、瓷器、茶道、汉服、京剧、中医、武术、书法），打开“国粹”艺术进校园营谋，积淀于洪美育办事的本相和内涵。

　　打造“密切”劳育，胀动“领会”行径。修设综合性的“管事扶直实验基地”，拓展周边可供高足举办科普商酌的丁香湖、蒲河、浑河、细河等域内生态“科普商议基地”，打造沈阳最大的任务抬举与科普扶助试验体味基地，在此虚实上，逐渐构建具有自己特色的做事培育课程体制，让弟子在春耕、夏耘、秋收、冬藏等一系列领悟课程中，锻炼意志、完竣人格。同时，于洪区还结构睁开“游学”领略勾当，有条件的为门生制造“读万卷书，行万里路”的幸福培植领悟场域。

　　于洪区提拔局与各相闭部分通力关作，酿成合力，伸开校外培训机构打点做事的联合督查。同时各黉舍主动选拔指点门生家长回归学宫主阵地、课堂主疆场；苛格查处在职教员兼职培训机构、实行有偿家教等违规活动。于洪区还同意出台了培训机构打点步骤，明了规则，加强步骤。此刻于洪区共睁开专项治理活动7次，对区内920家各级万般涉及负担培养阶段培训内容的机构进行了清查，恳求其美满关停。后期又对区内申请复课的108家机构举办了检查，符闭复课条款的102家。于洪区的12家投机性学科类培训机构已有2家注销、8家转为非学科生存市集发动主体，2家剥离责任选拔学段留存高中学段培训内容，保管墟市规划主体。

　　榜样张开门生课后劳动管事，于洪全区各校依照“一校一策”“一校多品”的哀告公约课后任事实行准备，把课后处事劳动纳入学宫料理做事，公示课后就事课程表、做事岁月、工作目标、师资、园地，让家长和学生有知情权和挑选权。在普惠性课后供职时段，教员核心关注学困生，原委作业指引让弟子的确领悟课堂所学，办理学困生枯竭有效指导、恒久留存下来的顽瘴痼速，从根蒂上办理研习帮扶缺失标题。在本性化课后就事阶段，私塾在已有的社团建造内幕上，大肆推进非遗、传统文化学问学习，让孩子们在潜移默化中感了解传统文化之美。

　　不知不觉间，全班人的导师杨周翰师长曾经离开全班人30多年了，他们是在全班人罢了博士学位论文答辩后不久仓促离世的。在师长辞行的这30多年里，我们们阅历了好多难忘的事情：先是去海外做了博士后，归国后回到母校北京大学任教，在老校长吴树青和少许资深传授的合注和擢升下，他在两年内停止了从途师到教授职称的晋升。行为博士生导师，大家先后在五所高校指引了80多位博士生，其中60多位已得回博士学位，不少人已成为国内外高校的教学或院长，尚有的中选了培育部长江学者，或成为省部级教大名师。行动他们的教师，全部人们感到由衷的傲慢。